Hitzefrei an Schulen: Regeln der Länder und was für Lehrkräfte gilt

Steigt das Thermometer im Klassenzimmer, stellen Schülerinnen und Schüler, Eltern und Kollegium dieselbe Frage: Gibt es heute Hitzefrei? Eine bundesweite Regel existiert nicht, jedes Land regelt das Thema selbst. Für Lehrkräfte kommt hinzu, was Hitzefrei für den eigenen Dienst, die Aufsicht und den Arbeitsschutz bedeutet. Dieser Ratgeber ordnet die Rechtslage ein, zeigt die Regeln aller 16 Länder im Überblick und gibt Anregungen für den Unterricht an heißen Tagen. Stand: 27. Oktober 2026.

Was Hitzefrei rechtlich ist und wer entscheidet

Hitzefrei ist kein Anspruch, sondern eine organisatorische Entscheidung der Schule. Das Bayerische Kultusministerium sagt es deutlich: Keine verbindliche Vorschrift verlangt ab einer bestimmten Temperatur Hitzefrei, einen Rechtsanspruch gibt es folglich nicht. In nahezu allen Ländern mit amtlich nachlesbarer Regel entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter, in Berlin die Schule im Einzelfall – nicht das Ministerium und nicht die einzelne Lehrkraft.

Woran sich die Entscheidung orientiert, ist verschieden. Manche Länder nennen Richtwerte für die Außentemperatur, andere für den Klassenraum. Niedersachsens Kultusministerin hat nach eigener Aussage „bewusst keine maximale Außentemperatur“ festgelegt; dort zählen die Temperaturen in den Schulräumen. Hessen stellt darauf ab, ob Hitze im Gebäude den Unterricht erheblich beeinträchtigt, und zieht zur Einordnung den Arbeitsschutz heran.

Der Unterrichtsausfall steht oft am Ende einer Stufenfolge. Hessen nennt zuerst andere Lernorte oder projektbezogenen Unterricht, dann den Verzicht auf Hausaufgaben, kürzere Stunden und zuletzt das Unterrichtsende nach der fünften Stunde. Abgewogen werden auch die Umstände vor Ort: Bayern nennt Raumklima, kühlere Ausweichräume und die Schülerbeförderung, Bremen und Nordrhein-Westfalen Ganztag und Busfahrpläne. Baden-Württemberg empfiehlt eine Abstimmung mit benachbarten Schulen, Hessen und Thüringen sehen sie vor.

Hitzefrei in den 16 Ländern: die Regeln im Überblick

Die Tabelle zeigt, was die Länder amtlich veröffentlicht haben. Richtwerte stehen nur dort, wo eine amtliche Quelle sie nennt. Für Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, das Saarland und Sachsen-Anhalt nennen wir bewusst keine Zahlen, weil keine aktuelle amtliche Regel mit Richtwerten nachzulesen war. Werte von Schulwebseiten ersetzen die Landesregel nicht.

Wo Zahlen genannt werden, sind sie unterschiedlich gemeint: Baden-Württemberg empfiehlt einen Wert für draußen, Bremen misst im Gebäude, Nordrhein-Westfalen nennt für den Raum einen Anhaltspunkt und eine Untergrenze, Brandenburg verbindet beides. Wer im Referendariat oder nach einer Versetzung das Land wechselt, sollte die Gewohnheiten der alten Schule deshalb nicht mitnehmen. Rheinland-Pfalz und Sachsen stützen sich auf ältere amtliche Aussagen aus den Jahren 2015 und 2003; neuere sind nicht veröffentlicht.

Was für Lehrkräfte gilt

Kein Hitzefrei für Lehrkräfte

Hitzefrei gilt für Schülerinnen und Schüler; keine amtlich nachlesbare Länderregel stellt Lehrkräfte frei. Hessen betont, dass Rechte und Pflichten der Lehrkräfte vom Hitze-Erlass unberührt bleiben. Schleswig-Holstein und Hamburg verlangen bei witterungsbedingtem Unterrichtsausfall, dass Lehrkräfte in der Schule Dienst tun und andere schulische Aufgaben übernehmen – diese Regeln sind allerdings nicht eigens für Hitze geschrieben. In Nordrhein-Westfalen wird der Einsatz der Lehrkräfte bei Kurzunterricht schulintern abgestimmt.

Endet der Unterricht früher, beginnt für dich also kein freier Nachmittag. Konferenzen, Vorbereitung und Korrekturen laufen weiter, und oft wirst du für Aufsicht und Betreuung gebraucht. Kläre vor dem ersten heißen Tag, was deine Schule dann von dir erwartet; im Referendariat ist die Ausbildungslehrkraft die erste Ansprechperson.

Aufsicht und Betreuung bis zum regulären Unterrichtsende

Die Verantwortung der Schule endet nicht mit der letzten Stunde. In Brandenburg ist Betreuung bis zum regulären Unterrichtsende gewährleistet; Grundschulkinder gehen nur früher, wenn jemand sie abholt oder eine Zustimmung der Eltern vorliegt. Niedersachsen verlangt Aufsicht, bis die Kinder das Schulgelände verlassen, im Primarbereich die vorherige Einwilligung der Eltern und eine sofortige Nachricht an den Träger der Schülerbeförderung. In Nordrhein-Westfalen werden Kinder der Grundschule und der Klassen 5 und 6 nur nach Absprache mit den Eltern früher entlassen. Hessen verlangt Betreuungs- oder Aufenthaltsangebote bis zum regulären Unterrichtsende, auch für Fahrschüler, Baden-Württemberg beaufsichtigte Aufenthaltsräume bis zur Heimfahrt. In Berlin übernimmt der verlässliche Ganztag die Betreuung.

Praxisbeispiel: An einer Grundschule in Niedersachsen endet der Unterricht an einem heißen Tag früher. Welche Kinder allein gehen dürfen, hat die Schule vorab mit den Eltern geklärt. Einige Kinder werden abgeholt, die übrigen bleiben bis zum regulären Schulschluss in der Betreuung. Das Sekretariat informiert das Busunternehmen, das Kollegium teilt sich die Aufsicht im kühlsten Raum des Hauses. Für die Lehrkräfte endet der Tag nicht früher – nur der Unterricht.

Tarifbeschäftigte in Bayern: Hitzefrei kann Gehalt kosten

Für angestellte Lehrkräfte in Bayern kann Hitzefrei Geld kosten. Die Regierung der Oberpfalz führt Hitzefrei als Beispiel für einen Unterrichtsausfall an, den nicht die Schule veranlasst hat; bei Tarifbeschäftigten kann das nach § 29 TV-L eine unbezahlte Freistellung nach sich ziehen. Melden müssen solche Ausfälle Grund-, Mittel-, Förder- und berufliche Schulen, FOS und BOS sind ausgenommen. Die Angabe bezieht sich auf diesen Regierungsbezirk und sagt nichts über Beamtinnen und Beamte. Frag bei deiner Schulleitung nach, wie in deinem Bezirk verfahren wird.

Sachsen-Anhalt: verkürzte Stunden statt Ausfall

Aus Sachsen-Anhalt gibt es einen Hinweis aus zweiter Hand: Laut einer Information des Lehrerhauptpersonalrats vom Juni 2026 empfahl das Landesschulamt, an Hitzetagen alle Stunden gleichmäßig zu verkürzen. Das zähle als voller Unterricht; Stunden, die ab mittags entfallen und sich nicht nachholen lassen, gälten nicht als Minusstunden. Einen Erlass dazu haben wir nicht gefunden. Maßgeblich ist, was deine Schulleitung vom Landesschulamt erhalten hat.

Arbeitsschutz: Was die ASR A3.5 für Lehrkräfte bedeutet

Hitzefrei betrifft die Kinder, das Arbeitsschutzrecht die Beschäftigten. Für Temperaturen in Arbeitsräumen gibt es die Technische Regel ASR A3.5 „Raumtemperatur“ (Ausgabe 2010, zuletzt 2022 geändert). Sie füllt die Arbeitsstättenverordnung aus: Wer sich an sie hält, darf annehmen, die Verordnung zu erfüllen; wer einen anderen Weg wählt, muss mindestens gleich gut schützen. Einen Anspruch der Kinder auf Hitzefrei begründet sie nicht.

Als Maßnahmen nennt die ASR etwa konsequenten Sonnenschutz, Nachtauskühlung, Lüften am frühen Morgen, Geräte nur bei Bedarf, lockerere Kleiderregeln, Entwärmungsphasen und Ventilatoren. Für besonders schutzbedürftige Beschäftigte, darunter Jugendliche, Ältere, Schwangere und stillende Mütter, sind weitere Schritte über eine angepasste Gefährdungsbeurteilung zu klären. Bist du schwanger, sprich früh mit der Schulleitung.

Und verbeamtete Lehrkräfte? Nach § 2 Abs. 2 Nr. 4 ArbSchG gehören Beamtinnen und Beamte zu den Beschäftigten. Ob die Arbeitsstättenverordnung für Landes- und Kommunalbeamte gilt, überlässt § 20 Abs. 1 ArbSchG aber dem Landesrecht. In der Praxis greifen Ministerien auf die ASR A3.5 zurück: Hessens Hitze-Erlass nimmt sie als Maßstab für die Temperaturmessung und für die Frage, ob ein Raum noch als Arbeitsraum taugt. Baden-Württemberg nennt in seiner Landtagsantwort vom Juli 2026 die Arbeitsstättenverordnung, die ASR A3.5 und A3.6 sowie die DGUV-Regel 102-601 „Branche Schule“; für Gebäude und Klimatisierung sind dort die kommunalen Schulträger zuständig.

Praxisbeispiel: Im Fachraum unter dem Dach misst eine Lehrerin an mehreren Tagen schon mittags über 30 °C. Sie notiert Datum, Uhrzeit und Wert und meldet das der Schulleitung, die den Unterricht in einen kühleren Raum verlegt und die Messreihe an den Schulträger weitergibt. Wie du Belastungen nachweisbar meldest, zeigt unser Beitrag zur Überlastungsanzeige für Lehrkräfte.

Raumluft: Was neben der Temperatur zählt

Hitze ist nur ein Teil des Raumklimas. Sitzen 25 oder 30 Menschen über Stunden in einem Klassenraum, verbrauchen sie die Luft schneller, als viele Fenster sie erneuern. Wie sehr das schadet, hat die schwedische Gesundheitsbehörde Folkhälsomyndigheten im Auftrag ihrer Regierung aufgearbeitet. Ihr 2025 erschienener Bericht „Friskare luft ger friskare barn“ fasst den Forschungsstand zu Schulen und Kitas zusammen. Danach zeigen viele Studien, dass Kinder in schlecht belüfteten Klassenräumen schlechter denken und lernen und häufiger krank fehlen. Geringe Frischluftzufuhr und Kohlendioxidwerte über 1.000 ppm gehen mit einem höheren Risiko für Asthma und Allergien einher. Steigt der Kohlendioxidgehalt, werden Kinder wie Lehrkräfte müde und unkonzentriert, bei hohen Werten kommen Kopfschmerzen dazu.

Lüften allein löst nicht alles, betont die Behörde: Schadstoffe gelangen auch aus Baustoffen, Möbeln und Reinigungsmitteln in die Luft, Feuchtigkeit und Schimmel erhöhen das Risiko für Atemwegsbeschwerden. Im Saarland hat der Verband Reale Bildung den Bericht zum Anlass genommen, mehr Gewicht auf gesunde Schulgebäude bei der Sanierung zu verlangen. Das ist eine Forderung, keine geltende Vorgabe.

Woran sich Schulen in Deutschland orientieren

Als Maßstab dient der Kohlendioxidgehalt der Raumluft, gemessen in ppm (Teile pro Million). Zwei Quellen sind für Schulen wichtig: die Lüftungsempfehlungen des Umweltbundesamts für Unterrichtsräume und, für Lehrkräfte als Beschäftigte, die Technische Regel für Arbeitsstätten ASR A3.6 „Lüftung“. Für sie gilt dasselbe wie oben für die ASR A3.5: Ob sie für verbeamtete Lehrkräfte unmittelbar greift, regelt das Landesrecht.

So lüftest du wirksam

Das Umweltbundesamt empfiehlt, im Unterricht spätestens alle 20 Minuten die Fenster weit zu öffnen: im Winter für etwa drei bis fünf Minuten, an warmen Tagen für zehn bis zwanzig. In jeder Pause wird die ganze Pause über gelüftet, auch im Winter. Am wirksamsten ist Querlüften über gegenüberliegende Fenster oder über Fenster und Flurtür. Gekippte Fenster oder eine offene Tür reichen nicht. Beim kurzen Stoßlüften kühlt der Raum nur um wenige Grad ab. An Hitzetagen geraten die beiden Ziele in Konflikt: Dann gilt der Abschnitt oben, also kräftig in den kühlen Morgenstunden lüften und tagsüber kurz quer, statt die warme Außenluft dauerhaft hereinzulassen.

Eine CO₂-Ampel hilft, ein Gefühl für den richtigen Rhythmus zu bekommen. Das Umweltbundesamt rät, sie mitten im Raum in Kopfhöhe der Sitzenden aufzustellen, also etwa 1,5 Meter hoch, und nicht am Fenster, direkt an der Wand oder zur Flurseite hin. Nicht jeder Raum braucht dauerhaft ein eigenes Gerät: Zum Einüben genügt es, eine Ampel eine Zeit lang in einer Klasse zu nutzen und dann weiterzugeben. Einfache Ampeln kosten nach Angaben der Behörde etwa 50 bis 100 Euro. Mobile Luftreiniger ersetzen das Lüften nicht: Sie holen keine frische Luft herein und senken weder den Kohlendioxidgehalt noch die Luftfeuchte. Von Geräten, die Ozon erzeugen, raten sowohl das Umweltbundesamt als auch die schwedische Behörde ab.

Praxisbeispiel: Eine siebte Klasse mit 28 Kindern hat im Januar eine Doppelstunde Deutsch. Die Klassenlehrerin stellt die CO₂-Ampel, die sich die Fachschaft teilt, in die Raummitte. Als die Anzeige auf Gelb springt, öffnen zwei Kinder vom Lüftungsdienst die Fenster an beiden Seiten und die Tür zum Flur; nach wenigen Minuten steht die Ampel wieder auf Grün, die Klasse arbeitet weiter. Nach einer Woche braucht es die Anzeige kaum noch, der Rhythmus sitzt.

Bekommst du einen Raum trotz regelmäßigen Lüftens nicht aus dem gelben Bereich, lassen sich Fenster nicht richtig öffnen oder riecht es muffig, melde das der Schulleitung. Für Gebäude, Fenster und Lüftungsanlagen ist der Schulträger zuständig. Auch der Personalrat kann das Thema aufgreifen.

Was sich ändert: angekündigt ist noch nicht geltend

In mehreren Ländern ist Bewegung in der Sache. Nicht alles, was angekündigt wurde, gilt aber schon:

• Baden-Württemberg: Laut Landtagsantwort vom 27. Juli 2026 sollen die Empfehlungen verbindlicher werden, mit Vorgaben ab Sommer 2027. Erwogen wird, statt der Außentemperatur den heißesten Klassenraum zum Maßstab zu nehmen; als Plan nennt das Ministerium 30 °C Raumtemperatur. Bis dahin gilt die Empfehlung.
• Niedersachsen: Der Hitze-Abschnitt des Erlasses „Unterrichtsorganisation“ läuft laut Landesrechtsdatenbank am 1. Januar 2027 aus. Prüfe vor dem nächsten Sommer, was dann gilt.
• Nordrhein-Westfalen: Die Entlastung für die Sekundarstufe II vom 24. Juni 2026 – Kurzunterricht und Hitzefrei am Nachmittag – war bis 31. Juli 2026 befristet. Eine Verlängerung haben wir nicht gefunden. Den Grunderlass überprüft das Ministerium.
• Hessen: Eine Überarbeitung des Erlasses hält die Landesregierung derzeit nicht für nötig (Antwort vom 23. September 2025); er gilt bis Ende 2028.

Für deine Schule zählt, was am jeweiligen Tag in Kraft ist. Ankündigungen und Presseberichte zeigen eine Richtung, sind aber keine Rechtsgrundlage.

Unterricht bei Hitze praktisch gestalten

Die meisten heißen Tage sind ganz normale Schultage. Mit einfachen Mitteln lässt sich viel entschärfen.

Raum und Lüften

Lüfte früh am Morgen kräftig quer und schließe die Fenster, sobald es draußen wärmer ist als drinnen. Jalousien auf der Sonnenseite bleiben zu, am besten schon ab dem Vortag. Beamer und Rechner laufen nur bei Bedarf. Gibt es kühlere Räume, etwa im Erdgeschoss, kann die Schulleitung Klassen dorthin verlegen – Bayern nennt solche Ausweichräume ausdrücklich als Alternative zum Unterrichtsende.

Stundenplan und Unterrichtsform

Anspruchsvolles gehört in die ersten Stunden, Üben und Wiederholen nach hinten. Kürzeren Unterricht sehen etwa Hessen, Brandenburg und Sachsen vor, Nordrhein-Westfalen Kurzunterricht für Primarstufe und Sekundarstufe I. Hessen und Sachsen nennen außerdem andere Lernorte, Projekte und Unterricht im Freien: Eine Lesestunde im Schatten auf dem Schulhof gelingt oft besser als im aufgeheizten Raum. Sachsen erwähnt zudem längere Pausen.

Praxisbeispiel: Ein hessisches Gymnasium kündigt am Vorabend verkürzte Stunden an. Der Mathematiklehrer legt die Einführung des neuen Themas an den Tagesbeginn und verschiebt den geplanten Test; in der letzten Stunde recherchiert die Klasse in der kühleren Bibliothek. Hausaufgaben gibt es an diesem Tag nicht – auch das sieht der hessische Erlass als Maßnahme vor.

Trinken und Bewegung

Erinnere die Klasse ans Trinken und erlaube Trinkpausen im Unterricht. Mit den Eltern lässt sich vereinbaren, dass Kinder an heißen Tagen Wasserflasche, Kopfbedeckung und leichte Kleidung mitbringen. Sport in der Mittagshitze lässt sich durch ruhigere Inhalte ersetzen. Und denk an dich: In Arbeitsräumen sollen nach der ASR A3.5 bei mehr als 26 °C Getränke bereitstehen, bei mehr als 30 °C müssen sie es.

Leistungsnachweise und Elterninformation

Klassenarbeiten bei großer Hitze bilden Leistung selten verlässlich ab. Nordrhein-Westfalen will an Hitzetagen möglichst keine Klassenarbeiten, Brandenburg verlangt, Klausuren und schriftliche Prüfungen nicht in extreme Hitze zu legen. Plane im Sommer Ausweichtermine ein und sprich Verschiebungen früh mit Fachschaft und Schulleitung ab. In Hessen erfahren die Eltern zu jedem Schuljahresbeginn in der Elternversammlung, wie die Schule bei großer Hitze vorgeht – auch anderswo ein guter Punkt für den ersten Elternabend.

Mehr zum Thema: Aufsichtspflicht als Lehrer · Unterrichtsausfall und Vertretung · Arbeitszeit von Lehrern

Häufige Fragen

Ab wie viel Grad gibt es Hitzefrei?

Bundesweit gibt es keine Grenze. Brandenburg und Bremen arbeiten mit 25 °C, Nordrhein-Westfalen nennt mehr als 27 °C im Raum als Anhaltspunkt und schließt Hitzefrei unter 25 °C aus, Baden-Württemberg empfiehlt 25 °C draußen um 11 Uhr. Hessen, Niedersachsen und Bayern nennen keine feste Temperatur.

Bekommen Lehrkräfte auch Hitzefrei?

Nein. Keine amtlich nachlesbare Länderregel stellt Lehrkräfte frei; Aufsicht, Betreuung und andere Aufgaben gehen weiter. In Bayern kann Hitzefrei für Tarifbeschäftigte laut Regierung der Oberpfalz eine unbezahlte Freistellung bedeuten.

Dürfen Grundschulkinder einfach nach Hause geschickt werden?

Nicht ohne Weiteres. Brandenburg, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen knüpfen das frühere Entlassen jüngerer Kinder an eine Zustimmung oder Absprache mit den Eltern. Wer nicht nach Hause kann, wird in mehreren Ländern bis zum regulären Unterrichtsende betreut.

Gibt es Hitzefrei in der Oberstufe und an Berufsschulen?

Das hängt vom Land ab. Brandenburg unterrichtet die Sekundarstufe II in der Regel nach Stundenplan, Bremens Regel erfasst sie nicht. Nordrhein-Westfalen gibt der Oberstufe grundsätzlich kein Hitzefrei, befreit aber bei drohender Gesundheitsgefahr. Niedersachsen erlaubt es dort seit Juni 2025. Baden-Württemberg rät zur Zurückhaltung; an beruflichen Schulen reden die Ausbildungsbetriebe mit, weil Schulzeit dort Arbeitszeit ist.

Quellen

• Baden-Württemberg: Landtag, Drucksache 18/148 „Hitzeschutz an Schulen in Baden-Württemberg“ (Antwort vom 27.07.2026); Kultusministerium, „Hitzefrei“
• Bayern: Kultusministerium, „Rechtliche Fragen und Antworten“; Regierung der Oberpfalz, Unterrichtsausfall bei tariflich beschäftigten Lehrkräften
• Berlin: Abgeordnetenhaus, Drucksache 19/23645 „Hitzefrei an Schulen“ (Antwort vom 04.09.2025)
• Brandenburg: MBJS, „Hitzefrei an Schulen“; VV-Schulbetrieb
• Bremen: Bildungsressort, „Hitzefrei an Schulen“; Handlungshilfe vom 11.05.1981
• Hamburg: Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung, Schreiben an die Schulleitungen vom 08.01.2026
• Hessen: Kultusministerium, „Umgang mit Hitze an Schulen“; Landtag, Drucksache 21/2566 (Antwort vom 23.09.2025)
• Mecklenburg-Vorpommern: Bildungsministerium, „Hitzefrei?“
• Niedersachsen: Bildungsportal, „Hitzefrei“; Kultusministerium, Presseinformation zur Sekundarstufe II
• Nordrhein-Westfalen: Schulministerium, „Hitzefrei“; SchulMail vom 24.06.2026 zur Sekundarstufe II
• Rheinland-Pfalz: Petitionsbescheid mit Stellungnahme des Bildungsministeriums (2015)
• Sachsen: Kultusministerium, Medieninformation vom 04.06.2003
• Sachsen-Anhalt: Lehrerhauptpersonalrat, LHPR-Info 3/2026 (Personalvertretung, keine amtliche Veröffentlichung)
• Schleswig-Holstein: Erlass zum Unterrichtsausfall bei besonderen Witterungsverhältnissen (2011); Schulrecht von A bis Z, „Witterungsverhältnisse“
• Thüringen: Thüringer Schulordnung, § 46
• Arbeitsschutz: BAuA, ASR A3.5 „Raumtemperatur“; Arbeitsschutzgesetz § 2, § 20; Arbeitsstättenverordnung, § 1
• Raumluft: Folkhälsomyndigheten, „Friskare luft ger friskare barn“ (2025, schwedisch); Umweltbundesamt, „Richtig Lüften in Schulen“; BAuA, ASR A3.6 „Lüftung“; News4teachers zur Forderung des VRB Saarland

Stand: 27. Oktober 2026, Abschnitt zur Raumluft ergänzt am 28. Oktober 2026. Maßgeblich sind die Erlasse, Verwaltungsvorschriften und Schulordnungen deines Landes in der jeweils geltenden Fassung sowie die Vorgaben deiner Schulleitung. Die Angaben dienen der allgemeinen Information und ersetzen keine rechtliche Prüfung im Einzelfall. Bei Fragen zu Dienstpflichten und Arbeitsschutz wende dich an deine Schulleitung oder deinen Personalrat.