Mobbing in der Schule: Erkennen, eingreifen, dokumentieren

Beruf & Verbeamtung

Kurze Antwort: Mobbing in der Schule ist die wiederholte, gezielte Schädigung einer Schülerin oder eines Schülers bei einem Machtgefälle, aus dem sich die betroffene Person nicht selbst befreien kann. Als Lehrkraft stoppst du Angriffe, schützt die betroffene Person, informierst die Schulleitung und dokumentierst. Danach wählt ihr im Team ein passendes Verfahren und bleibt in der Nachsorge dran.

Dieser Beitrag behandelt Mobbing unter Schülerinnen und Schülern. Bist du selbst betroffen, hilft dir Mobbing gegen Lehrer weiter. Schulrecht ist Ländersache, wir nennen deshalb bei jeder Rechtsregel das Land oder das Bundesgesetz.

Mobbing in der Schule oder Konflikt: Wo die Grenze liegt

Die bayerische Handreichung „Mit Mut gegen Mobbing“ zieht die Grenze über vier Kriterien: Schädigungsabsicht, Wiederholung über längere Zeit, Machtungleichgewicht und Hilflosigkeit der Betroffenen. Ein einzelner Vorfall sagt deshalb wenig, erst die Häufung zeigt das Muster.

Im Konflikt geht es um eine Sache, beim Mobbing um die Verletzung der Person. Ein Beispiel: Zwei Freundinnen in Klasse 7 beschimpfen sich eine Woche lang wegen einer geplatzten Verabredung, beide wehren sich, nach einem Gespräch ist es vorbei.

Mobbing ist ein Gruppenphänomen, seine Formen reichen von körperlichen und verbalen Angriffen bis zu Ausgrenzung, Gerüchten und sexualisiertem Mobbing. Die Handreichung spricht von „Akteuren“ statt von „Tätern“, weil Rollen bei Heranwachsenden vorläufig sind.

Wie häufig Mobbing in Schulen vorkommt und warum die Zahlen schwanken

Eine einzelne gültige Quote gibt es nicht, weil jede Studie anders misst. Drei Erhebungen und ihre Messschwellen:

Wer einmal im Monat verspottet wird, zählt im Schulbarometer mit, bei HBSC nicht.

Laut HBSC sank vor allem der Anteil der Ausübenden, von 8,4 % (2009/10) auf 3,4 % (2022), nicht der Anteil der Betroffenen. Cybermobbing stieg von 2017/18 bis 2022 an.

Woran du Mobbing erkennst

Ein einzelnes Signal beweist wenig, dahinter kann auch anderes stecken, etwa Gewalt zu Hause. Aufmerksam wirst du bei einem Muster: fehlende Freunde, Ausschluss aus Arbeitsgruppen, beschädigte Sachen, Verletzungen ohne Erklärung, Kopf- und Bauchschmerzen, Fehlzeiten, schlechtere Noten.

Betroffene kommen selten von sich aus, der Hinweis erreicht dich eher über Dritte. Reagiert jemand auf Spott provozierend und du ermahnst ihn nur, stützt du das Mobbing womöglich unbeabsichtigt.

Leon aus Klasse 6 bleibt beim Mannschaftsbilden seit Wochen übrig, seine Hefte sind zerrissen. Im Klassenteam zeigt sich, dass seine Ausbrüche auf Spott folgen. Die Klassenleitung spricht vertraulich mit ihm und informiert die Schulleitung.

Warum Mobbing entsteht und was es anrichtet

Die Ursachen sind laut bayerischer Handreichung vielschichtig: Wer angreift, sucht etwa Macht, Anerkennung oder Rache und reagiert eigenen Frust ab.

Neben Akteuren und Betroffenen unterscheidet die Handreichung vier Rollen: Assistenten unterstützen Akteure vorbehaltlos, Verstärker lachen oder applaudieren, Verteidiger versuchen die betroffene Person zu schützen. Außenstehende mischen sich nicht ein, ihre Passivität kann als Billigung gelten.

Als mögliche Folgen nennt die HBSC-Studie schlechtere Leistungen, Schulvermeidung und höhere Risiken für Depression, Angst, Selbstverletzung und Suizidalität. Fehlt eine Schülerin plötzlich oft und klagt über Bauchschmerzen, frag deshalb nach.

Was du als Lehrkraft tust: Schritt für Schritt

Bayern beschreibt fünf Stufen, Mecklenburg-Vorpommern acht Schritte. Daraus ergibt sich für den Alltag diese Reihenfolge, amtlich ist sie nicht. Der Ablauf deines Landes geht vor:

1. Angriffe stoppen: Du greifst sofort ein und äußerst dich nur zum Verhalten.
2. Betroffene stärken: Du glaubst der Person, verharmlost nichts und holst möglichst ihr Einverständnis ein.
3. Schulleitung informieren: Was du nicht vor Ort abschließend regeln kannst, gehört sofort dorthin.
4. Im Team planen: Ihr prüft die Fakten, klärt die Federführung und informiert die Eltern der Betroffenen.
5. Eingreifen: Das Gespräch mit Akteuren folgt dem gewählten Verfahren, in Mecklenburg-Vorpommern ohne Schuldzuweisung.
6. Nachsorgen: Ihr kontrolliert den Erfolg, denn die Rückfallgefahr ist groß.

Konfrontiere Betroffene und Akteure laut der Handreichung aus Mecklenburg-Vorpommern nicht miteinander. Einen Klassenwechsel der betroffenen Person empfiehlt sie in der Regel nicht, weil Akteure dann lernen, dass Mobbing funktioniert. Bei schwerem Mobbing ohne großen Interventionserfolg kann ein Wechsel aber entlasten.

Bittet dich eine Schülerin, ihren Eltern nichts zu sagen, erklärst du, dass solche Absprachen am Informationsrecht der Eltern scheitern können, und machst jeden Schritt nachvollziehbar.

Welche Verfahren es gibt und wann sie passen

Für die Wahl zählt unter anderem, wie weit das Mobbing eskaliert ist, und es braucht eine darin geschulte Person. Stufe 5 von 10 meint in der bayerischen Handreichung etwa Gerüchte, Kontaktabbruch, verschwundene Sachen oder den Ausschluss aus einer Gruppe.

Beim No Blame Approach sprichst du zuerst mit der betroffenen Person, bildest dann ohne sie eine Unterstützungsgruppe und führst nach ein bis zwei Wochen Nachgespräche.

Stell dir Klasse 7 vor: Es gibt Ausgrenzung und Gerüchte, aber keine Körperverletzung, und die betroffene Schülerin stimmt zu. Eine geschulte Beratungslehrkraft setzt den No Blame Approach ein. Kommen Tritte und Drohungen hinzu, ist die Grenze überschritten.

Cybermobbing: Was du sichern darfst und was nicht

Cybermobbing ist kein eigener Straftatbestand, Einzelhandlungen wie Beleidigung (§ 185 StGB) können aber strafbar sein.

Kläre die Beweissicherung mit deiner Schulleitung. In Niedersachsen darf die Schule Screenshots oder Chatverläufe nur im Rahmen ihrer Möglichkeiten und nur zur Klärung des Vorfalls sichern. Strafbare Inhalte speichert, prüft und teilt sie nicht selbst, sondern gibt die Sache an die zuständigen Stellen.

Damit niemand Beweise löscht, stellst du mutmaßliche Akteure dort nicht direkt zur Rede. Zeigt dir ein Schüler Beleidigungen im Klassenchat, notierst du Datum und Art der Äußerung und informierst die Schulleitung. Die Familie sichert die Nachrichten.

Bundesweit stellen §§ 184b und 184c StGB Verbreiten, Abruf und Besitz kinder- oder jugendpornografischer Inhalte unter Strafe. Rheinland-Pfalz sagt Lehrkräften deshalb klar: nichts weiterleiten, auch kein Screenshot zur Dokumentation. Meldet eine Schülerin etwa ein Nacktbild einer Mitschülerin, lässt du es dir nicht schicken und informierst die Schulleitung.

In Rheinland-Pfalz lässt sie sich das ausgeschaltete Gerät der Schülerin oder des Schülers aushändigen, verwahrt es und informiert die Polizei. Bei einer Weigerung schaltet sie Eltern und Polizei ein.

Gespräche mit Eltern

Die bayerische Handreichung rät: Führe Elterngespräche zu zweit. Bitte die Eltern der Betroffenen, nicht selbst bei den anderen Eltern anzurufen, denn direkter Kontakt verstärkt meist die Eskalation.

Mit den Eltern der Akteure spricht die Schule: Ihr beschreibt das Verhalten, nennt keine Namen und erklärt Vorgehen und Konsequenzen.

Kündigt ein Vater an, die Eltern des Mitschülers anzurufen, erklärst du, warum das eskalieren kann, nennst die nächsten Schritte und vereinbarst einen Termin. Mehr steht unter Eltern-Lehrer-Konflikte.

Dokumentieren, ohne dich zu verzetteln

Meist reicht laut bayerischer Handreichung eine knappe Notiz mit Datum, Vorfall und Beteiligten. So kann sie aussehen: „Di., 3. November, große Pause, Schulhof: Leon meldet zerrissenes Heft, nennt zwei Mitschüler und eine Zeugin, Schulleitung informiert.“

Den gesamten Vorgang hältst du ebenfalls fest, bei Gesprächen mit Teilnehmenden, Inhalt, vereinbartem Vorgehen und nächstem Termin. Betroffene können ein Mobbing-Tagebuch führen. Solche Notizen enthalten Daten Minderjähriger, beachte also den Datenschutz in der Schule.

Pflichten von Lehrkraft und Schule

Bundesweit gilt an öffentlichen und staatlich anerkannten privaten Schulen § 4 KKG. Siehst du gewichtige Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung, sollst du die Lage mit Kind und Eltern erörtern, soweit das den Schutz nicht infrage stellt. Dabei hast du Anspruch auf Unterstützung durch eine insoweit erfahrene Fachkraft.

Scheidet das aus oder bleibt es erfolglos und hältst du das Jugendamt für nötig, darfst du es informieren. Die Betroffenen weist du vorher darauf hin, sofern das den Schutz nicht gefährdet.

Bundesweit gilt außerdem das Strafrecht, etwa die Anzeigepflicht für bestimmte geplante schwere Straftaten nach § 138 StGB. Die schulischen Meldewege regeln die Länder:

• Bayern: Deuten konkrete Tatsachen auf besonders schwere Fälle von Bedrohung oder Beleidigung hin, beispielhaft auch Mobbing oder Cyber-Mobbing, informiert die Schule unverzüglich die Strafverfolgungsbehörden (Bekanntmachung vom 23. September 2014). Bei ernsthafter Gefährdung des Kindeswohls soll sie das Jugendamt unterrichten.
• Niedersachsen: Strafrechtlich Relevantes und bedeutsame Gefährdungen meldest du der Schulleitung. Presst ein Schüler einem Mitschüler Geld ab, informiert sie unverzüglich die Polizei und das zuständige Regionale Landesamt für Schule und Bildung (RLSB) und berücksichtigt den Willen der Geschädigten angemessen.

Zur Haftung bei Fehlern lies Aufsichtspflicht als Lehrer.

Schulrechtliche Maßnahmen: Beispiele aus vier Ländern

Ordnungsmaßnahmen stehen am Ende: Bayern verlangt, dass andere Erziehungsmaßnahmen nicht ausreichen, Brandenburg gibt Erziehungsmaßnahmen in der Regel Vorrang. Die Tabelle zeigt vier Länder als Beispiele, die Regeln deines Landes können abweichen.

Den Länderüberblick gibt Schulrecht für Lehrer.

Angenommen, ein Schüler beschimpft eine Mitschülerin nachmittags im Chat. Das ist außerschulisches Verhalten, das in Bayern nur dann eine Ordnungsmaßnahme trägt, wenn es die Aufgaben der Schule gefährdet.

Mobbing vorbeugen: Was Schule und Klasse tun können

Bayern setzt auf ein Konzept für Schule, Klasse und Einzelne, angelehnt an das Mehr-Ebenen-Programm von Olweus. Bleibt es in einer 5. Klasse bei einem Aktionstag, hilft das laut Handreichung wahrscheinlich nur kurz. Niedersachsen verlangt mit dem Erlass vom 6. August 2026 ein Gewaltpräventionskonzept, Hessen seit Dezember 2022 Schutzkonzepte mit Maßnahmen gegen Mobbing wie dem Programm „Gemeinsam Klasse sein“, das die bayerische Handreichung ab Jahrgangsstufe 5 führt.

Mobbing braucht eine zuschauende Gruppe, heißt es im Interview des NRW-Schulministeriums mit zwei Schulpsychologen. Befähige die Klasse deshalb, solche Szenen zu erkennen und zu unterbrechen: Ein „Der Spruch von dir geht gar nicht!“ genügt am Anfang oft. Zur Vorbeugung gehört dort auch, kontrollschwache Räume zu erfassen, auch virtuelle, und das Vorkommen regelmäßig zu erheben.

Für das Klassenmanagement nennt die bayerische Handreichung verbindliche Spielregeln mit festgelegten Konsequenzen, den Klassenrat und den Unterschied zwischen „petzen“ und „berichten“. Eine Meta-Analyse über 100 Evaluationen (Stand 2016) zeigt rund 18 bis 19 % weniger Ausüben und 15 bis 16 % weniger Betroffensein, die Werte streuen stark. Sie gilt für Programme insgesamt, nicht für einzelne Programme oder Verfahren.

Wenn aus Mobbing Gewalt wird

Die bayerische Handreichung zieht die Grenze bei Straftaten und Ordnungswidrigkeiten: Dann ist der Eingriff der Schulleitung angezeigt. Niedersachsen sieht strafrechtliche Schritte vor allem bei schwerwiegenden Fällen vor. Das passt nicht glatt zum Stufenmodell, denn schon Stufe 3 nennt Beleidigungen, den Einzelfall klärst du deshalb mit der Schulleitung.

Die bayerische Handreichung schildert einen schweren Fall: Mitschüler erpressen einen Schüler und misshandeln ihn in der Toilette. Die Schulleitung informiert unverzüglich Strafverfolgungsbehörden und Eltern, prüft Ordnungsmaßnahmen und schützt Betroffene und Zeugen.

Richtet sich Gewalt gegen dich, lies Gewalt gegen Lehrkräfte.

Anlaufstellen

In der Schule helfen dir Schulleitung, Beratungslehrkraft und Schulpsychologie. Betroffene und Familien erreichen diese Stellen:

• Akute Gefahr: Notruf 112, rund um die Uhr
• Nummer gegen Kummer: 116 111 (Mo bis Sa, 14 bis 20 Uhr), Elterntelefon 0800 111 0 550
• krisenchat: vertraulicher Chat für unter 25-Jährige, Tag und Nacht
• TelefonSeelsorge: 0800 111 0 111, Tag und Nacht, kostenfrei

In Cyberlife VI berichtet ein Viertel der von Cybermobbing Betroffenen von Suizidgedanken. Frag deine Schulleitung früh, welcher Krisenleitfaden in deinem Land gilt. Bei unmittelbarer Suizidgefahr wählst du die 112.

Die Berliner Schulpsychologie rät bei einem Verdacht: Sprich die Sorge an und frag konkret nach Suizidgedanken. Lass die Schülerin bei akuter Gefährdung nicht allein und organisiere sofort Hilfe (Sorgeberechtigte, Beratungsstellen, Klinik), auch gegen ihre Weigerung.

Das Hessische Kultusministerium ergänzt: Versprich keine Verschwiegenheit und sag offen, dass du die Eltern informieren musst. Binde die Schulleitung ein, die Schulpsychologie kann euch unterstützen. Wer sich nicht glaubhaft von Suizidabsichten distanziert, bleibt nicht allein und braucht eine Abklärung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie.

Nimmt die Schule akute Suizidalität an, benachrichtigt sie laut hessischer Empfehlung unverzüglich die Eltern, damit sie ihr Kind in die Klinik bringen. Sind die Eltern nicht erreichbar oder verweigern sie das, schaltet die Schule das Jugendamt ein. Bei Verletzungen verständigst du Rettungswagen oder Notarzt.

Häufige Fragen

Ab wann ist es Mobbing?

Wenn Angriffe gezielt und wiederholt über längere Zeit laufen, ein Machtgefälle besteht und die betroffene Person sich nicht selbst befreien kann.

Ist Mobbing in der Schule strafbar?

Einzelne Handlungen können strafbar sein, etwa Beleidigung (§ 185 StGB), Körperverletzung (§ 223 StGB) oder Bedrohung (§ 241 StGB). Unter 14 Jahren ist niemand schuldfähig (§ 19 StGB), bei Jugendlichen kommt es zusätzlich auf die Reife an (§ 3 JGG). Eltern können auch zivilrechtlich vorgehen.

Darf ich Screenshots machen?

Das hängt vom Inhalt ab. Bei Verdacht auf kinder- oder jugendpornografische Inhalte machst du in keinem Land einen Screenshot, sondern informierst sofort die Schulleitung. Sonst kläre die Regel mit ihr: Niedersachsen erlaubt der Schule die Sicherung nur zur Klärung des Vorfalls.

Muss die Schule die Polizei einschalten?

Die schulischen Meldewege regeln die Länder, die Anzeigepflicht nach § 138 StGB gilt bundesweit. In Niedersachsen informiert die Schulleitung unverzüglich die Polizei, wenn an der Schule oder im unmittelbaren Zusammenhang mit ihr eine Straftat begangen wurde oder bevorsteht, und berücksichtigt den Opferwillen angemessen. Bei Mobbing haben dort laut Handlungshilfe pädagogische Maßnahmen Vorrang, die Polizei kommt vor allem bei schwerwiegenden, wiederholten oder eskalierenden Fällen hinzu.

Quellen

• Handreichungen: ISB Bayern (2020), Hamburg (2014), Mecklenburg-Vorpommern (2021), Niedersachsen, Rheinland-Pfalz
• Suizidgefahr: SIBUZ Berlin (2025), Hessen (2023), Deutsche Gesellschaft für Suizidprävention
• Studien: HBSC 2022, HBSC-Trends, Schulbarometer 25/26, Cyberlife VI, Gaffney u. a. 2021
• Bundesrecht: § 4 KKG, § 3 JGG, StGB: § 19, § 138, § 184b, § 184c, § 185, § 223, § 241
• Landesrecht: BayEUG Art. 58, Art. 86, Art. 88, Bekanntmachung Bayern 2014, § 53 SchulG NRW, BbgSchulG, § 39 SächsSchulG, SVBl. Niedersachsen 9/2026
• Weitere: Hessisches Kultusministerium, Schulministerium NRW, Bildungsportal Niedersachsen, klicksafe, Nummer gegen Kummer, krisenchat, TelefonSeelsorge

Stand: 31. Oktober 2026. Dieser Beitrag ist eine allgemeine Information und keine Rechtsauskunft im Einzelfall. Die übrigen Beispiele und Namen sind frei gebildet.