Koordinator, didaktischer Leiter, Schulleitung: Welche Beförderungsämter es an Schulen gibt, wie sie besoldet werden und wie man sie erreicht.
Die meisten Lehrkräfte steigen im Amt A12 oder A13 ein. Wer mehr Verantwortung übernehmen und aufsteigen möchte, kann sich auf eine Funktionsstelle bewerben. Dieser Überblick bündelt die wichtigsten Beförderungsämter und erklärt die beiden häufigsten Einstiegsfunktionen im Detail.
Beförderungsämter im Überblick
Nach dem Einstiegsamt (meist A12 oder A13) können Lehrkräfte sich auf Funktionsstellen bewerben – Ämter mit mehr Verantwortung und höherer Besoldung. Die genaue Besoldung hängt von Bundesland und Schulform ab.
| Amt | Typische Besoldung | Kernaufgabe |
|---|---|---|
| Koordinator / Fachbereichsleiter | A14 (teils A15) | Leitung eines Schulbereichs |
| Didaktischer Leiter | A15 | pädagogische Schulentwicklung |
| Fachleiter / Seminarleiter | A15 bzw. Zulage (je nach Land) | Ausbildung von Referendaren |
| Konrektor / stellv. Leitung | A14 / A15 | Vertretung der Schulleitung |
| Schulleiter / Rektor | A15 / A16 (nach Schulgröße) | Gesamtverantwortung |
Koordinator / Fachbereichsleiter (A14)
Koordinatoren – je nach Land Fachbereichs-, Abteilungs- oder Oberstufenkoordinator – übernehmen Leitungsaufgaben für einen Schulbereich. Die Funktionsstelle ist meist mit A14 verbunden (in einigen Ländern A15) und ein wichtiger Karriereschritt unterhalb der Schulleitung.
Typische Koordinationsbereiche:
- Oberstufenkoordination (gymnasiale Oberstufe, Abitur)
- Fachbereichs- oder Abteilungsleitung
- Koordination von Ganztag, Inklusion oder Digitalisierung
| Aspekt | Hinweis |
|---|---|
| Voraussetzung | Bewährung, Unterrichtserfahrung, ggf. Erprobungszeit |
| Besoldung | A14 (in einigen Ländern A15) |
| Auswahl | schulscharfe Ausschreibung + Auswahlverfahren |
Mehr zum Weg in dieses Amt: Koordinator/Fachbereichsleiter werden.
Didaktischer Leiter (A15)
Der didaktische Leiter ist vor allem an Gesamt- und Gemeinschaftsschulen Teil der erweiterten Schulleitung und verantwortet die pädagogische und didaktische Weiterentwicklung der Schule. Das Amt ist typischerweise mit A15 bewertet (je nach Schulform und Land).
Aufgaben:
- Koordination der Unterrichts- und Schulentwicklung
- Steuerung von Fortbildung und Qualitätsmanagement
- Begleitung von Fachkonferenzen
- Mitarbeit in der Schulleitung
| Aspekt | Hinweis |
|---|---|
| Voraussetzung | mehrjährige Erfahrung, Leitungseignung |
| Besoldung | A15 (je nach Schulform/Land) |
| Auswahl | Ausschreibung + Auswahlverfahren |
Verwandte Ämter: Schulleitung und Lehrkräfte an Gesamtschulen.
Wie wird man befördert?
Funktionsstellen werden in der Regel schulscharf ausgeschrieben – also für eine bestimmte Schule. Voraussetzung sind meist mehrjährige Bewährung im Einstiegsamt, eine gute dienstliche Beurteilung und je nach Land eine Erprobungszeit. Über die Vergabe entscheidet ein Auswahlverfahren. Wer den Weg über die Lehrerausbildung gehen möchte, findet Details unter Fachleiter/Seminarleiter werden; zur obersten Leitungsebene siehe Schulleiter werden.
Was bedeutet das fürs Gehalt?
Jede Beförderung von A13 auf A14 oder A15 bedeutet ein spürbar höheres Grundgehalt – und wirkt sich später auch auf die Pension aus. Den Unterschied zwischen den Ämtern zeigt A12 vs. A13; die vollständigen Werte stehen in den Besoldungstabellen 2026, ein Netto-Beispiel unter A13-Gehalt netto. Angestellte Lehrkräfte nutzen den TV-L-Rechner.
Häufige Fragen
Was ist eine Funktionsstelle an der Schule?
Eine Funktionsstelle ist ein Beförderungsamt mit zusätzlichen Leitungs- oder Koordinationsaufgaben, das über das Einstiegsamt hinausgeht – zum Beispiel Koordinator, didaktischer Leiter oder Schulleiter. Sie ist mit einer höheren Besoldungsgruppe (A14 bis A16) verbunden.
Welche Besoldung hat ein Koordinator oder didaktischer Leiter?
Koordinatoren und Fachbereichsleiter sind meist nach A14 besoldet (in einigen Ländern A15). Der didaktische Leiter ist in der Regel A15. Die genaue Eingruppierung hängt von Bundesland und Schulform ab.
Wie wird man auf A14 oder A15 befördert?
Über eine schulscharfe Ausschreibung und ein Auswahlverfahren. Vorausgesetzt werden meist mehrjährige Bewährung, eine gute dienstliche Beurteilung und je nach Land eine Erprobungszeit.
Muss man für eine Funktionsstelle die Schule wechseln?
Nicht zwingend, aber häufig: Eine Funktionsstelle wird erst frei, wenn an einer Schule Bedarf besteht. Ist das an der eigenen Schule nicht der Fall, kann für die Beförderung ein Wechsel nötig sein.